Esta semana he impartido un curso para docentes de FP y secundaria sobre como trabajar la igualdad en sus aulas a través del uso de juegos (ABJ). Nos centramos en dos grandes bloques a trabajar: por un lado como trabajar contenidos y aspectos históricos (hitos del feminismo y referentes) y por el otro como sensibilizar y reflexionar sobre que implica el género y la socialización de roles.
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Este mes he realizado diversas formaciones sobre El poder del Juego, como ya comenté en posts anteriores este es el concepto que yo utilizo para abordar todo aquello relacionado con lo lúdico y sus aplicaciones. Muchas de las personas que se apuntan tienen una gran confusión sobre los términos, ya que creen que Gamificación es el uso de juegos en aula, por tanto para mi es fundamental entender la diferencia entre ABJ y Gamificación.
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Hoy quiero compartir una experiencia de adaptación de juegos en dinámicas de innovación en empresas,un ejemplo de ABJ (Aprendizaje basado en juego) en formación de adultos, que se sale de la imagen de asociar el juego a educación formal.
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Hace dos semanas tuve la oportunidad de participar en el Congreso EducaExperience Maecenas concretamente en el bloque II sobre El poder del juego, que inauguró Pepe Pedraz con una gran conferencia en la que reflexionó sobre su viaje personal en este campo, he tenido la suerte de compartir parte con él y tenemos una visión similar sobre cuales son los grandes riesgos en este mundo…
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En este mes de diciembre tendrían que haber pasado muchas cosas, una de las que más pena me ha dado que no pueda ser ha sido las Jornadas de Ayudar Jugando. Durante dos días al año toda la gente bonita de AJ monta un montón de actividades que incluyen ludoteca, tienda solidaria, subasta, torneos, demostraciones, charlas, la subasta… Os animo a que cuando se vuelvan a celebrar vengáis, no os arrepentireis.
Suena bien, ¿verdad? Eso hemos hecho esta semana 30 personas afortunadas que hemos tenido el privilegio de participar en el Hackcamp de Gammingforthecommons organizado por Zemos y magnificamente dinamizado por Elena Cabrera y Felipe González.
Este mes he tenido el honor de realizar la conferencia inaugural del festival DAU, que este año ha tenido que realizarse en formato virtual. Ha sido una pena no poder reencontrarnos como cada año, por contra, este año disponemos de muchas actividades en la web, os animo a que las recupereis.
En mi caso trasmití mi pasión por el juego y expliqué cuales son los superpoderes que activa, los aprendizajes que nos proporciona en la vida y cómo podemos usar en procesos de (trans)formación.
Esta semana os comparto por aquí, una entrevista que me ha hecho Pepe Pedraz, creador de a A la luz de una bombilla, diseñador de juegos y experiencias y divulgador del mundo lúdico. Si me leéis habitualmente sabréis que suelo recomendar que acudáis a su blog.
Es una charla de una hora en la que hablamos sobre juegos, y sobre el mundo que hay alrededor de él y las personas que nos dedicamos a «esto de lo lúdico».
Llegamos a la última entrada sobre el proyecto de desarrollar habilidades en la Universidad utilizando juegos.
En la última sesión echamos la vista atrás y contemplamos cómo había sido el viaje, para ser conscientes del proceso de parendizaje grupal y personal que habían vivido.
En esta serie de posts os estoy contando cómo trabajé habilidades en la Universidad mediante ABJ. Hasta ahora os he contado como jugábamos en el aula…Y en estas llegó el COVID a nuestras vidas y el (primer) confinamiento.
Y me enfrentaba a un nuevo reto: ¿cómo trasladar la metodología ABJ a la modalidad online / distancia? se trataba de un taller pensado àra la presencialidad en el que la interacción entre las personas era clave.